第五章 宁愿孤独，不愿虚伪
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这节生物课无波无澜的过去，晚饭时间到来，当别的同学都着急忙慌的冲出教室去食堂打饭时，柳笛发挥了她一向不紧不慢的风格，掏出了一个苹果，慢慢地吃了起来。</p>
随手抽了张卷子，柳笛连看都没看就慢悠悠的走到了正在收拾东西的徐飞扬跟前，随手指了一道题：“老师，这题该怎么做啊？”</p>
徐飞扬抬头瞄了一眼，额头三道黑线划过：“柳笛同学，你觉得我是全才吗？”柳笛拿的，是张物理卷。</p>
“哦，失误。”柳笛瞟了一眼凌乱的讲台，直接上手帮忙了。但是，这个时候她也没忘了吐槽：“徐老师，你以前一定没有当过老师吧，估计连杂活儿都没怎么干过，这动手效率也太低了。”</p>
徐飞扬深深的无语，虽然他承认自己动手能力不怎么样，但看看自己这个学生毫不客气的模样，哪个学生会像她这个样子啊，他也是要面子的好不？</p>
“话说徐老师，你就没有什么想问我的吗？”柳笛的眼神有些诡异，似乎是期待与忐忑交织的情绪。</p>
徐飞扬看明白了她的眼神想要表达的情绪，却有些不太理解：“问什么？那几个同学吗？不是主任让他们转班的吗？”</p>
听了他的反问，柳笛也不知该高兴还是该...半晌，她才缓缓开口：“其实……”</p>
此时，教室里陆陆续续进来了一些同学，徐飞扬突然刻意放大了音量打断了她的话，“柳笛同学，咱们在教室里讲题会影响别的同学，我们出去说吧。”他朝外面走了两步见柳笛呆愣在原地，便催促道：“拿着卷子出来啊。”</p>
“哦。”柳笛乖乖的点了点头，拿起卷子追着徐飞扬出去了。</p>
找了一个不会有人经过的角落，徐飞扬抱着双臂，平静地注视着柳笛：“你刚才想说什么？”</p>
“飞扬老师。”柳笛第一次直呼了他的名字，逆光的角度，模糊了徐飞扬的神情，但柳笛并没有在意，“你有没有时候感觉很累？”</p>
没有等待他的回答，似乎只是为了找一个倾听者，柳笛自顾自的说了下去，“我有过，哦，不对，是一直都有。曾经我的身边有很多看起来和我走的比较近的同龄人，可他们的接近，带着讨好，带着拘谨，带着贪婪。他们的表现让我反胃，我从不止一次地想过，整天戴着虚伪的面具，他们不累吗？那些人的感受，我不知道，但我自己却被他们闹得身心俱疲，好像我也和他们一样，在戴上了摘不下来的面具后变成了和他们一样的人。”</p>
柳笛的叙述始终不紧不慢，“我厌烦这一切，于是我选择了逃避，那几个女生，我本不想理会，可他们完全不懂得适可而止的道理啊。无奈，我也只能拜托主任安排他们转班了。毕竟，比起虚伪的面具，或许还是真实的孤独，我更适应吧。”</p>
自始至终，柳笛没有给予徐飞扬回应的机会，徐飞扬也不知该如何回应。他第一次听到柳笛说了这么多话，却没有一个字与学习有关的，可他，能说什么呢？</p>
看着在自己面前微微低着头的这个女生，徐飞扬下意识的想要抬手去摸摸她的头，这时，刺耳的铃声突兀的响起，徐飞扬惊了一下，飞快的把手缩了回去。</p>
柳笛并没有注意到他的小动作，说出这番话，她似乎也舒服了很多。呼了一口气，他匆匆忙忙的跟他告了别，就向教室奔去，可到了教室门口，她却又突然一个急刹车，朝徐飞扬笑了一下，嘴唇动了动，徐飞扬能明白她的意思：要保密哦。</p>
望着她消失在教室门口，徐飞扬莫名的觉得自己的心很堵，还很乱。可是，为什么呢？是职业病发作？还是出于老师对学生的关心？他不知道。可鬼使神差的，本不必在晚自习时间出现的他，却在生物晚自习的时候溜到了四班教室的后门，见柳笛一切如常他才悄悄地松了一口气，悄无声息的离开了。</p>
对于高三的学生来说，无论怎样大的八卦事件都只是他们学习生活中的调剂，很快，那几个转班的女生就被大家渐渐淡忘。</p>
转眼一个月过去，第二次月考成绩新鲜出炉。令众人惊讶的是柳笛的名次，从第一次的35名一跃升到了25名，年级排名也有了大幅度的提高，再看她的单科成绩，生物93分，全年级第一，其他科目的成绩，虽然也有着或多或少的提高，但却全被生物分数压过了风头。也正因如此，这几天课间总有人找柳笛想向她取取经，面对他们的问题，柳笛显得有些苦恼：“嗯~大概是因为徐老师长的帅吧，帅哥还是比较容易让我集中注意力的。”</p>
集中注意力学习？你确定不是集中注意力看脸吗？众人无语。</p>
柳笛这别出心裁的回答，自然也传到了徐飞扬的耳朵里，对此他很是哭笑不得。也对，有谁会相信柳笛真的把第一堂课他随口说出的那句话当真了呢，或许，这真的是一个看脸的世界吧。</p>
这场关于成绩的小风波快过去。可喜的是，因为柳笛的进步，她身边的三四个成绩稍微落后一点的同学，有的时候会过来求教，也算是改变了她之前的，几天都不说一句话的日常。</p>
但是因为柳笛的进步而改变的，也不过只有可怜的那么几个同学，四班，仍然是令主任和老师们头痛不已的问题班级。这不，这节语文课上，就有人闹幺蛾子了。</p>
四班的语文老师是一个40多岁的郑姓教师，她的性格比较温和，因此一开始在她的课堂上，学生们的小动作层出不穷，直到后来班主任强势镇压，再加上郑老师自己渐渐也学着稍微严厉起来，这种情况才渐趋好转。</p>
但随着班主任的余威减弱，脆弱的平衡，终于在这一天被打破。</p>
这节生物课无波无澜的过去，晚饭时间到来，当别的同学都着急忙慌的冲出教室去食堂打饭时，柳笛发挥了她一向不紧不慢的风格，掏出了一个苹果，慢慢地吃了起来。</p>
随手抽了张卷子，柳笛连看都没看就慢悠悠的走到了正在收拾东西的徐飞扬跟前，随手指了一道题：“老师，这题该怎么做啊？”</p>
徐飞扬抬头瞄了一眼，额头三道黑线划过：“柳笛同学，你觉得我是全才吗？”柳笛拿的，是张物理卷。</p>
“哦，失误。”柳笛瞟了一眼凌乱的讲台，直接上手帮忙了。但是，这个时候她也没忘了吐槽：“徐老师，你以前一定没有当过老师吧，估计连杂活儿都没怎么干过，这动手效率也太低了。”</p>
徐飞扬深深的无语，虽然他承认自己动手能力不怎么样，但看看自己这个学生毫不客气的模样，哪个学生会像她这个样子啊，他也是要面子的好不？</p>
“话说徐老师，你就没有什么想问我的吗？”柳笛的眼神有些诡异，似乎是期待与忐忑交织的情绪。</p>
徐飞扬看明白了她的眼神想要表达的情绪，却有些不太理解：“问什么？那几个同学吗？不是主任让他们转班的吗？”</p>
听了他的反问，柳笛也不知该高兴还是该...半晌，她才缓缓开口：“其实……”</p>
此时，教室里陆陆续续进来了一些同学，徐飞扬突然刻意放大了音量打断了她的话，“柳笛同学，咱们在教室里讲题会影响别的同学，我们出去说吧。”他朝外面走了两步见柳笛呆愣在原地，便催促道：“拿着卷子出来啊。”</p>
“哦。”柳笛乖乖的点了点头，拿起卷子追着徐飞扬出去了。</p>
找了一个不会有人经过的角落，徐飞扬抱着双臂，平静地注视着柳笛：“你刚才想说什么？”</p>
“飞扬老师。”柳笛第一次直呼了他的名字，逆光的角度，模糊了徐飞扬的神情，但柳笛并没有在意，“你有没有时候感觉很累？”</p>
没有等待他的回答，似乎只是为了找一个倾听者，柳笛自顾自的说了下去，“我有过，哦，不对，是一直都有。曾经我的身边有很多看起来和我走的比较近的同龄人，可他们的接近，带着讨好，带着拘谨，带着贪婪。他们的表现让我反胃，我从不止一次地想过，整天戴着虚伪的面具，他们不累吗？那些人的感受，我不知道，但我自己却被他们闹得身心俱疲，好像我也和他们一样，在戴上了摘不下来的面具后变成了和他们一样的人。”</p>
柳笛的叙述始终不紧不慢，“我厌烦这一切，于是我选择了逃避，那几个女生，我本不想理会，可他们完全不懂得适可而止的道理啊。无奈，我也只能拜托主任安排他们转班了。毕竟，比起虚伪的面具，或许还是真实的孤独，我更适应吧。”</p>
自始至终，柳笛没有给予徐飞扬回应的机会，徐飞扬也不知该如何回应。他第一次听到柳笛说了这么多话，却没有一个字与学习有关的，可他，能说什么呢？</p>
看着在自己面前微微低着头的这个女生，徐飞扬下意识的想要抬手去摸摸她的头，这时，刺耳的铃声突兀的响起，徐飞扬惊了一下，飞快的把手缩了回去。</p>
柳笛并没有注意到他的小动作，说出这番话，她似乎也舒服了很多。呼了一口气，他匆匆忙忙的跟他告了别，就向教室奔去，可到了教室门口，她却又突然一个急刹车，朝徐飞扬笑了一下，嘴唇动了动，徐飞扬能明白她的意思：要保密哦。</p>
望着她消失在教室门口，徐飞扬莫名的觉得自己的心很堵，还很乱。可是，为什么呢？是职业病发作？还是出于老师对学生的关心？他不知道。可鬼使神差的，本不必在晚自习时间出现的他，却在生物晚自习的时候溜到了四班教室的后门，见柳笛一切如常他才悄悄地松了一口气，悄无声息的离开了。</p>
对于高三的学生来说，无论怎样大的八卦事件都只是他们学习生活中的调剂，很快，那几个转班的女生就被大家渐渐淡忘。</p>
转眼一个月过去，第二次月考成绩新鲜出炉。令众人惊讶的是柳笛的名次，从第一次的35名一跃升到了25名，年级排名也有了大幅度的提高，再看她的单科成绩，生物93分，全年级第一，其他科目的成绩，虽然也有着或多或少的提高，但却全被生物分数压过了风头。也正因如此，这几天课间总有人找柳笛想向她取取经，面对他们的问题，柳笛显得有些苦恼：“嗯~大概是因为徐老师长的帅吧，帅哥还是比较容易让我集中注意力的。”</p>
集中注意力学习？你确定不是集中注意力看脸吗？众人无语。</p>
柳笛这别出心裁的回答，自然也传到了徐飞扬的耳朵里，对此他很是哭笑不得。也对，有谁会相信柳笛真的把第一堂课他随口说出的那句话当真了呢，或许，这真的是一个看脸的世界吧。</p>
这场关于成绩的小风波快过去。可喜的是，因为柳笛的进步，她身边的三四个成绩稍微落后一点的同学，有的时候会过来求教，也算是改变了她之前的，几天都不说一句话的日常。</p>
但是因为柳笛的进步而改变的，也不过只有可怜的那么几个同学，四班，仍然是令主任和老师们头痛不已的问题班级。这不，这节语文课上，就有人闹幺蛾子了。</p>
四班的语文老师是一个40多岁的郑姓教师，她的性格比较温和，因此一开始在她的课堂上，学生们的小动作层出不穷，直到后来班主任强势镇压，再加上郑老师自己渐渐也学着稍微严厉起来，这种情况才渐趋好转。</p>
但随着班主任的余威减弱，脆弱的平衡，终于在这一天被打破。</p>