第十二章 轻松愉快的野外求生 17.教学开始
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17.教学开始
经过几天的忙活是时候去比奇族那里把要学习的松鼠们接过来了，为了节省时间我是直接用魔法飞过去的，毕竟是我天还没亮就飞过去到了之后天还没亮起来。
在我抵达比奇族的时候他们已经做好了出发的准备，他们骑着属于自己的代步食草龙只带着少量必须的行李整装待发，要前往学习的一共有10个全部都是担任工匠的人里面当然也包括了族长的儿子，我给他们全员都发放了头环型翻译器让他们带着，毕竟要进行教学的话比起他们原始的语言用通用语更好。
我在前方带领着他们出发了，考虑到他们的速度以及要行走的地形我配合着他们放慢了飞行速度，经过了数个小时的路程总算是在中午之前回到庇护所，他们一抵达就被摆放着院子里的食肉牛龙骨架给吓到了。
“这、这是牛龙的骨架？！为什么会这这里？！是用来威吓其他恐龙的吗？”
“不是~不是~那是用来装饰的啊作为战利品的装饰，难道比奇族没有这种将狩猎的猎物的一部分作为装饰品的文化吗尼支君。”
“有是有，不过像这种的话说实话并没有…………那只食肉牛龙是您狩猎的吗？”
“不是哦，是我训练出来的恐爪龙们在我们不在这里的时候狩猎的，不过于其说是狩猎不如说是将袭来的食肉牛龙杀死更准确。”
“杀死？”
“嗯，狩猎和杀死虽然结果类似但在本质上是完全不同的两回事，恐爪龙们在杀死这只食肉牛龙的时候是为了保护这里而将它杀死的，在杀死后也没有吃食肉牛龙的尸体而是就这么放置在原地什么都没做。”
“为什么？”
“因为它们不是在狩猎它们没有必要去吃食肉牛龙的尸体来填饱肚子，杀死食肉牛龙纯粹是因为它进入到了恐爪龙们保护的区域。”
“是这样啊……”
“看，那就是杀死食肉牛龙的三只恐爪龙。”
我指向了正好巡逻回来的三只看门恐爪龙，松鼠尼支看到它们样子的时候感到了惊奇。
“那是……恐爪龙吗？看起来并不像啊…………它们身上是穿着什么金属的东西吗？但是那个颜色那个光泽我根本完全没见过！”
“它们是穿着的是青铜铠甲，是我为了提高它们个体战斗力而做的，原本穿的是黄铜铠甲不过在制作出青铜后就马上升级成了青铜铠甲罢了。”
“青铜？”
“嗯，青铜的冶炼也是教给你们的技术之一，尽管好好期待着吧。”
“明白了！”
离午餐还有一小段时间，于是我就用这一小段的时间带他们去了花了半天时间新建起来的宿舍，宿舍是一栋没有地下室的2层木制建筑里面只有必须的东西如厕所、浴室、个人的房间以及相应的家具等，毕竟只是让他们上个厕所洗个澡睡一觉的地方也没花多少心思去弄。
“这就是我们用来睡觉的地方？”
“没错，一人一个房间挑一个自己喜欢的房间吧，厕所和浴室是所有人共用的在使用的时候注意一下别人别闹出矛盾。”
“明白了。”
他们正在好奇地在宿舍里到处查看着，在住惯树上绳索屋的他们看来这种建筑使用大量木材的建筑方式很奇特吧，毕竟他们没有能够精细加工木头的工具，在他们学会了如何制作青铜之后就会开始对木材进行精细的加工了吧，文明在获得了青铜之后能做到的事情就一下子增加了。
随着宿舍房间的分配完成时间也来到了午餐时间，他们吃饭的地方不是宿舍况且宿舍也没有让他们吃饭的地方，他们吃的地方是院子里搭起的木棚子，反正他们也不常在这里所以也没有必要特意在宿舍里弄一个饭厅，在院子里的话最起码我们三还能偶尔在院子里烧烤用一用在宿舍的话真的就太浪费了。
午餐吃的是以番薯为主食的料理，因为番薯富含碳水化合物所以吃起来很容易饱特别是体型本来就比较小的松鼠兽人，食量根据估计也就正常成年人类一半的食量所以也没准备太多免得吃不完浪费。
他们使用的餐具是黄铜制成的餐具，当这群工匠看到黄铜制成的餐具的时候都不约而同地发出了赞叹的声音，他们现在所见的黄铜餐具比起他们加工出来的所有黄铜工具也好武器也好都要优质，他们是明白的这不仅仅是加工技术的差距更是冶炼技术的差距。
刀叉勺子是他们现在用餐的工具，因为比起筷子刀叉勺子更加直接并且容易上手，他们原本也就是直接用手拿取食物的程度并没有使用餐具的习惯这既不卫生也不文明，所以从现在开始他们必须要使用餐具用餐因为这既不卫生也不文明。
至于对于午餐本身他们当然是吃得停不下嘴，面对从来没有吃过的烹饪方式面对从来没有尝过的调味方式他们的味觉完全成为了美食的俘虏，对……没错……沉沦吧，对以前的生活方式到不满吧，产生想要过得更好更舒适吃得更好更美味的欲望吧，毕竟对现状的不满对美好生活的欲望是人是文明进步的根源啊。
吃完午餐后他们的第一堂课开始了，上课的地点是建在宿舍旁边的一间简陋的教室，这一堂课教的不是别的而是基础的数学知识，当然他们有他们自己一套的计算系统我并没有忘记，但是很明显的是比起标准的数学系统他们的系统原始到只能称之为计算系统而并非数学系统，那么自然要学习的话就是学习更先进更完善的标准数学系统更好，最重要的是之后的要教的技术是基于我们的标准之上的。
在这半日里教给他们的仅仅是幼儿园到小学的程度，把阿拉伯数字、十进制、加减乘除以及各种单位的换算塞进他们脑子里已经是很不容易了，由于没有教科书只能在薄薄的木板上烙出相应的知识用绳子编起来作为教材发给他们，虽然只是把这个标准数学系统的入门概念塞进他们脑子里，但是他们都是原始社会的工匠脑子不好是当不上的。
概念以及教材已经给他们了只要他们足够聪明通过互相的讨论应该是能自主学习完整本教材的，最不济不懂过来问我就是了有追求学问的心才是最重要的。
17.教学开始
经过几天的忙活是时候去比奇族那里把要学习的松鼠们接过来了，为了节省时间我是直接用魔法飞过去的，毕竟是我天还没亮就飞过去到了之后天还没亮起来。
在我抵达比奇族的时候他们已经做好了出发的准备，他们骑着属于自己的代步食草龙只带着少量必须的行李整装待发，要前往学习的一共有10个全部都是担任工匠的人里面当然也包括了族长的儿子，我给他们全员都发放了头环型翻译器让他们带着，毕竟要进行教学的话比起他们原始的语言用通用语更好。
我在前方带领着他们出发了，考虑到他们的速度以及要行走的地形我配合着他们放慢了飞行速度，经过了数个小时的路程总算是在中午之前回到庇护所，他们一抵达就被摆放着院子里的食肉牛龙骨架给吓到了。
“这、这是牛龙的骨架？！为什么会这这里？！是用来威吓其他恐龙的吗？”
“不是~不是~那是用来装饰的啊作为战利品的装饰，难道比奇族没有这种将狩猎的猎物的一部分作为装饰品的文化吗尼支君。”
“有是有，不过像这种的话说实话并没有…………那只食肉牛龙是您狩猎的吗？”
“不是哦，是我训练出来的恐爪龙们在我们不在这里的时候狩猎的，不过于其说是狩猎不如说是将袭来的食肉牛龙杀死更准确。”
“杀死？”
“嗯，狩猎和杀死虽然结果类似但在本质上是完全不同的两回事，恐爪龙们在杀死这只食肉牛龙的时候是为了保护这里而将它杀死的，在杀死后也没有吃食肉牛龙的尸体而是就这么放置在原地什么都没做。”
“为什么？”
“因为它们不是在狩猎它们没有必要去吃食肉牛龙的尸体来填饱肚子，杀死食肉牛龙纯粹是因为它进入到了恐爪龙们保护的区域。”
“是这样啊……”
“看，那就是杀死食肉牛龙的三只恐爪龙。”
我指向了正好巡逻回来的三只看门恐爪龙，松鼠尼支看到它们样子的时候感到了惊奇。
“那是……恐爪龙吗？看起来并不像啊…………它们身上是穿着什么金属的东西吗？但是那个颜色那个光泽我根本完全没见过！”
“它们是穿着的是青铜铠甲，是我为了提高它们个体战斗力而做的，原本穿的是黄铜铠甲不过在制作出青铜后就马上升级成了青铜铠甲罢了。”
“青铜？”
“嗯，青铜的冶炼也是教给你们的技术之一，尽管好好期待着吧。”
“明白了！”
离午餐还有一小段时间，于是我就用这一小段的时间带他们去了花了半天时间新建起来的宿舍，宿舍是一栋没有地下室的2层木制建筑里面只有必须的东西如厕所、浴室、个人的房间以及相应的家具等，毕竟只是让他们上个厕所洗个澡睡一觉的地方也没花多少心思去弄。
“这就是我们用来睡觉的地方？”
“没错，一人一个房间挑一个自己喜欢的房间吧，厕所和浴室是所有人共用的在使用的时候注意一下别人别闹出矛盾。”
“明白了。”
他们正在好奇地在宿舍里到处查看着，在住惯树上绳索屋的他们看来这种建筑使用大量木材的建筑方式很奇特吧，毕竟他们没有能够精细加工木头的工具，在他们学会了如何制作青铜之后就会开始对木材进行精细的加工了吧，文明在获得了青铜之后能做到的事情就一下子增加了。
随着宿舍房间的分配完成时间也来到了午餐时间，他们吃饭的地方不是宿舍况且宿舍也没有让他们吃饭的地方，他们吃的地方是院子里搭起的木棚子，反正他们也不常在这里所以也没有必要特意在宿舍里弄一个饭厅，在院子里的话最起码我们三还能偶尔在院子里烧烤用一用在宿舍的话真的就太浪费了。
午餐吃的是以番薯为主食的料理，因为番薯富含碳水化合物所以吃起来很容易饱特别是体型本来就比较小的松鼠兽人，食量根据估计也就正常成年人类一半的食量所以也没准备太多免得吃不完浪费。
他们使用的餐具是黄铜制成的餐具，当这群工匠看到黄铜制成的餐具的时候都不约而同地发出了赞叹的声音，他们现在所见的黄铜餐具比起他们加工出来的所有黄铜工具也好武器也好都要优质，他们是明白的这不仅仅是加工技术的差距更是冶炼技术的差距。
刀叉勺子是他们现在用餐的工具，因为比起筷子刀叉勺子更加直接并且容易上手，他们原本也就是直接用手拿取食物的程度并没有使用餐具的习惯这既不卫生也不文明，所以从现在开始他们必须要使用餐具用餐因为这既不卫生也不文明。
至于对于午餐本身他们当然是吃得停不下嘴，面对从来没有吃过的烹饪方式面对从来没有尝过的调味方式他们的味觉完全成为了美食的俘虏，对……没错……沉沦吧，对以前的生活方式到不满吧，产生想要过得更好更舒适吃得更好更美味的欲望吧，毕竟对现状的不满对美好生活的欲望是人是文明进步的根源啊。
吃完午餐后他们的第一堂课开始了，上课的地点是建在宿舍旁边的一间简陋的教室，这一堂课教的不是别的而是基础的数学知识，当然他们有他们自己一套的计算系统我并没有忘记，但是很明显的是比起标准的数学系统他们的系统原始到只能称之为计算系统而并非数学系统，那么自然要学习的话就是学习更先进更完善的标准数学系统更好，最重要的是之后的要教的技术是基于我们的标准之上的。
在这半日里教给他们的仅仅是幼儿园到小学的程度，把阿拉伯数字、十进制、加减乘除以及各种单位的换算塞进他们脑子里已经是很不容易了，由于没有教科书只能在薄薄的木板上烙出相应的知识用绳子编起来作为教材发给他们，虽然只是把这个标准数学系统的入门概念塞进他们脑子里，但是他们都是原始社会的工匠脑子不好是当不上的。
概念以及教材已经给他们了只要他们足够聪明通过互相的讨论应该是能自主学习完整本教材的，最不济不懂过来问我就是了有追求学问的心才是最重要的。